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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 12.《总也到不了的老屋》教学设计
课题名称 《总也倒不了的老屋》（选自部编版语文三年级上册第四单元）
教材分析 《总也倒不了的老屋》这篇精读课文选自部编版三上第四单元的第一篇课文。本单元以童话故事为内容的阅读策略单元，旨在引领学生一边读一边预测，顺着故事情节去猜想；学习预测的一些基本方法；尝试续编故事。篇章页上借助图片和文字告诉学生预测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。本单元安排了《总也倒不了的老屋》、《胡萝卜先生的长胡子》、《不会叫的狗》三篇寓意深刻、富有童趣的故事。前一篇课文进行阅读策略的指导和展示，后面两篇课文具有练习性质，引导学生在实践中综合运用学到的策略。
《总也倒不了的老屋》是一篇童话，课文用反复的手法推进情节的开展，以“爱”为主题，主要讲述了老屋与小猫、老母鸡和小蜘蛛之间的故事。通过这篇课文让学生知道什么是预测，懂得怎样在阅读中进行预测。
学情分析 经过两年的语文学习，学生已初步具备了一定的理解能力、思维能力、想象能力和表达能力。学生是第一次正式接触预测这个概念。什么是预测，如何寻找预测点，如何做到有根据的对故事进行预测，这些都是学生需要学习的，而这也正是学生学习本课的生长点。
计划课时 2课时
教学目标 1.会认“暴、凑”等7个生字，会写“晒、洞、准”等13个生字。正确读写“准备、吃饱、晒太阳”等词语。
2．能够正确、流利、有感情地朗读课文，感悟老屋的善良和美好，知道可以根据题目、插图和故事内容里的一些线索所进行预测。
3．品味语言，感受故事独特的表达方式，并在反复朗读中预测将要发生的故事，知道预测的内容和故事的实际内容可能一样，也可能不一样。
4.初步体会预测的好处和乐趣，感受老屋和蔼可亲的形象，以及心地善良，乐于助人的品质。
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