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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 环节三
巩固新知 我是小法官，对错我来判。
修一座300米的桥，甲队单独做要5个月完成，乙队单独做要6个月完成，
（1）甲队单独每月完成这座桥的 。（ ）
（2）乙队单独每月完成这座桥的 。（ ）
（3）甲队单独做，每月修60米。（ ）
（4）两队合做，几天完成的列式是：
300÷（5+6）。（ ）
（5）两队合做，几天完成的列式是：
1÷（ ＋ ）。（ ）
能正确，快速的解决数学问题。
环节四
回顾整理
反思提升 1.通过这节课的探索，你有什么收获？
2.你还有什么想法或疑问要给老师和同学说的吗？ 至少说出一方面的收获。
【作业设计】
课本45页 第6-9题
设计意图：使学生通过各种现实情境，发现其背后共同的数学模型。
【板书设计】
工程问题
工作总量÷工作效率和=工作时间
1÷（ +
=1÷
=12（天）
答：两队合做需12天完成。
【教学反思】
1.对于典型的工程问题，基本的数量关系复习是非常必要的，让学生感受工程问题与生活紧密联系。
2.与原有工程问题教学相比，本课以假设法进行工程问题的探究，通过假设不同数据得出相同的结果的分析，理解工程问题的实质。同时注重总结工程问题的特点，让学生在原有基础上有所发展。
3.练习既对新课知识进行了反馈，同时注重了工程问题的横向联系，用工程问题的思考方法去解决更多数学问题。在练习中还注意即时辨析学生发生的错误，及时进行工程问题的拓展，提高学生解决问题的能力。
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