 新人教版小学二年级数学下册练习题期末专题口算书写格式和答案
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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 《位置和方向（二）》基于标准的教学设计
教材来源：小学六年级《数学》教科书／人民教育出版社2014
内容来源：小学六年级数学上册第二单元
主 题：位置和方向（二）
课 时：第1课时
授课对象：六年级学生
设 计 者：
【目标确定的依据】
1.课程标准相关要求
能根据物体相对于参照点的方向和距离确定其位置；会描述简单的路线图。
2.学情分析
学生通过三年级的学习，已经能够根据上、下、右、前、后和东、南、西、北等八个方向描述物体的相对位置，而且通过第几行、第几列确定物体的位置已经初步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的位置。根据学生已有的对空间位置的感知和理解的能力在不断提高，本课创设了许多便于操作的生活情境，帮助学生掌握确定位置的方法。同时让学生经历着观察、操作、体验、思考、探索、合作等多种数学活动，从而使不同层次的学生都能找到自己的学习方法和学习的快乐。
3.教材分析
《位置与方向》这个知识在人教2014课标版分了两个阶段：三年级下册第单元《位置与方向(一)》和六年级上册第二单元《位置与方向(二)》。本节课，教材以电视播报台风警报作为情境引入，具有很强的生活气息，使学生充分感受生活和数学的紧密联系。
【学习目标】
1.结合具体情境理解方向和距离的具体含义，会根据方向和距离确定物体的相对位置，体会位置关系的相对性。
2.能在自主探索、合作交流中学会如何根据方向与距离在图上标出物体位置，并能绘制出简单平面示意图。
3.通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用价值，激发学习兴趣。
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