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内容举例: 分一分 教学内容:二年级第一学期p30~33 教学目标: 1、 通过等量划分(装袋)、度量、平均分三种行为来使学生初步感知除法。 2、 培养学生动手操作能力、归纳能力。 教学重点:要将等量划分、度量、平均分三种行为让学生切实的动手操作。 教学难点:引导学生初步感知除法实质。 教学过程: 一、 复习引入。 1、背诵乘法口诀。 2、填空。 8=( )×2 15=( )×5 12=( )×4 30=( )×6 24=( )×3 48=( )×6 二、 实践操作:分一分,初步感知除法。 1、胡柚装袋。 4个胡柚装一袋,12个胡柚能够装几袋? 学生分组做“胡柚装袋”,或通过多媒体演示。思维过程如下。 A、 装一袋胡柚就是从12中减去1个4,。。。装3袋就是从12中减去3个4。用减式表示:12-4-4-4=0。 B、 正好装了3袋。 C、 12里共有3个4,用乘式表示:12=( )× 4 2、量彩绳。 18米长的绳子,用3米的钢卷尺去量。思维过程如下: 量了1次 18-3=15 量了2次 18-3-3=12 。。。。。。 量了6次 18-3-3-3-3-3-3=0 18里有( )个3 18=( )× 3
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