 小学三年级下册数学应用题100道练习题大全及答案
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内容举例： 分析“古怪”的词性，古怪本意指古板、怪癖，含贬义，但在课文中说猫很可爱，既难以捉摸，又充满情趣，含褒义，这里是明贬实褒。
6、小组合作讨论：课文写小猫的“淘气”，是从哪些地方看出来的？学生4人一组讨论，最后在班上汇报讨论结果。
①耍起来没完没了；②跌倒了再跑，撞疼了也不哭；③胆子大，到处都是它们的游戏场所。把小猫当作人来写，从“它们是那么生气勃勃，天真可爱”，看出了作者对小猫的喜爱之情。
三、品词品句，体会喜爱之情
1、本文的字里行间都流露出作者对猫的喜爱之情，小组合作讨论：举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫，再把自己的体会写在旁边，在小组内大声朗读。
①说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？这里连用了“吧”“啊”“呢”三个语气词，不但可以看出作者观察的细致，更表现了作者对猫的喜爱之情。
②它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候。跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
运用比喻的修辞手法，把猫的脚印比作小梅花，生动形象地写出了猫的可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。
③它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
运用拟人的修辞手法，把小猫当作人来写，生动形象地写出了小猫的淘气可爱，表达了作者对小猫的喜爱之情。
④小组合作讨论：找具体的句子，谈自己的感受。
⑤反复诵读优美句子，体会作者对猫的喜爱之情。
2、精读课文，体会第二自然段写法上的特点。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
用“说……吧……的确……可是”造句，这段话写出了猫看似相互矛盾的特点，充分感受猫性格的古怪，读出了作者对猫的喜爱之情。
四、拓展延伸
用一段话写出自己对某种动物的喜爱之情，用上“说……吧……的确……可是”，字数150字左右。写完后再班上交流，教师点评。
五、教师小结
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