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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 秒的认识
一、教学目标：
1、认识时间单位秒，知道1分=60秒，能根据时分秒之间的进率进行简单的换算。
2、通过听、估、拍、做等数学活动体验时间的长短，初步建立“分”、“秒”的时间观念。
3、感受数学与生活的密切联系，培养独立思考和合作精神。
二、教学重难点：
1、认识时间单位秒，知道1分=60秒，能根据时分秒之间的进率进行简单的换算。
2、体验时间的长短，初步建立“分”、“秒”的时间观念。
三、教学方法：
讲授法、小组讨论交流法、实践探究法
四、教学准备：
准备一个钟表（钟面模型）、一个秒表计时器
五、教学流程：
（1）导入
同学们，之前我们学习过了钟表上的时针和分针，也知道了1时=60分。那这节课我们就来学习另一位朋友——秒，（板书）秒的认识。
（2）新授
活动一：（认识时间单位秒，知道1分=60秒，能根据时分秒之间的进率进行简单的换算。）
师：生活中同学们在哪些地方接触过秒呢？
生1：过马路的时候，显示的时间是用秒来表示的。
生2：体育课上，老师用的表是秒表计时器。
师：那同学们仔细观察观察钟表（钟表模型）上，看看哪个是秒针？秒针有哪些特点？以小组为单位进行讨论交流，等会派一个代表来说一说。
5分钟后......
生3：秒针走一小格是一秒。
生4：钟面上最长最细的针是秒针。
老师总结概括并板书：
1、计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。
2、钟面上最长最细的针是秒针，秒针走一小格是一秒。
师：那同学们知道秒针和分针之间的关系吗？（再次以小组为单位进行观察讨论交流）
得到 1分=60秒 复习得 1时=60分
通过练习：3分=（）秒；1分40秒=（）秒；300分=（）时 来掌握时分秒之间的进率进行简单的换算。
活动二：（体验时间的长短，初步建立“分”、“秒”的时间观念。）
师：同学们现在都认识了秒针，也知道了1分=60秒。那同学们知道1秒有多长吗?老师现在手上有一个秒表，给大家1秒的时间。看看大家能做些什么？开始！
师：时间到，好，现在请同学来分享一下
生5:眨一下眼睛是1秒
生6：钟表滴答一声是1秒
师：嗯，同学们都很棒。1秒的时间是如此的短暂，所以同学们要好好珍惜时间哦
接下来再用15秒、1分钟来让同学们感受时间的长短。
（三）巩固（练习巩固）
1、进行单位换算
4分=（）秒、 120秒=（）分、 2分30秒=（）秒、 120分=（）时
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