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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 《折线统计图》
教材来源：教育部审定2013义务教育教科书《数学》/人民教育出版社2014年3月第一版
内容来源：小学五年级《数学（下册）》第六单元
主题：《折线统计图》
课时：第一课时
授课对象：五年级学生
设计者：
【目标确定的依据】
1.课程标准的相关要求
经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程；认识折线统计图，能用折线统计图直观且有效地表示数据；能解释统计结果，根据结果作出简单的判断和预测，并能进行交流。
2.教材分析
本节课是第六单元的第一节课，即认识单式折线统计图。教材在编排本单元内容时，教材先用条形统计图表示出数据，再将这些数据用折线统计图表示出来，一方面沟通两者之间的联系，另一方面又凸显了折线统计图的特点。这样既有助于加深对前面所学知识的理解，也便于对新知识的领悟和掌握。
3.学情分析
学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法，并认识了统计表（单式和复式）和条形统计图（单式和复式），还能根据统计图表解决简单的实际问题。在此基础上，本节课的重点是了解单式折线统计图的特征与优点，根据折线的变化情况对数据进行简单的分析与预测。因此有效构建学生数据分析观念，更好地了解统计在现实生活中的意义和作用，为进一步统计与概率的学习打好基础。
【学习目标】
1.认识单式折线统计图，能说出折线统计图的特点，并能对数据进行简单的分析和预测。
2.在具体情境中，能根据需要绘制单式折线统计图，直观、有效地表示数据。
3.结合统计知识的学习，进一步体会统计在生活中的意义和作用，提高数学
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