三年级下册数学工作总结第六单元思维导图手抄报知识点归纳总结

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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

认识小数教学设计
教学内容：教科书第88-89页内容
教学目标：
1、结合具体情境认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。
2、通过观察、比较、了解，知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用二位小数表示。
3、能识别小数，会读小数。
4、通过结合学生的生活经验，让学生感受到数学源于生活，并用于生活。
教学重点：使学生正确理解小数的含义。
教学难点：引导学生掌握十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用二位小数表示。
教具准备：多媒体课件
教学课时：一课时
教学过程：
一、导入
谈话：同学们，今天咱们的数学王国里来了一个新朋友，它的名字叫小数，这节课我们一起去认识它吧！板书课题
二、情境引入，初识小数
老师这里有个问题想请同学们一起来解决
1、课件出示商品标价。