四年级下册数学简便计算题100道手抄报电子课本第一单元测试卷

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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

学生猜，遇到困难
生1：男生拿的是小猫，女生拿的是小猪，老师拿的是小狗。
师：有不一样的。这位女孩，你来说说看。
生2：我猜男生拿的是小猪，女生拿的是小狗，老师拿的是小猫。
师：答案各不相同，这些都是你们的猜测。我们要准确的推理出答案，还需要一点什么呢？
生3：我觉得我们需要的是这个动物的信息，比如它长什么样？它有什么特点？
师：哦，需要我们给你提供一点信息，对吗？
设计意图：让学生猜测答案，初步体会在没有任何的信息依据的情况下猜测是得不出准确的答案的。
给出信息，学生尝试推理
师：看来我们要知道准确的答案，得需要一些信息。
师：好，给你们信息。你们想知道谁手上卡牌的信息？
生：男生。
师：好，男生，你说。
生boy：我手里拿的不是小狗。
师：有信息了，谁来说说看。好，请这位男生说一说。
生4：男生拿的不是小狗，那就可能是小猫或者小猪。小狗可能在老师和女生手里。
师：似乎还是不能够得到准确的答案。已经有信息了，为什么还不能推理出准确的答案呢？