 2019苏教版六年级下册数学书电子版苏教版答案
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内容举例： 师：这四种情况里，哪些情况可能会1次就找到次品，你说说为什么？但能保证吗？——要考虑运气不好的时候。
想想运气不好的时候，次品分别会是在哪里？（7个，5个，3个，4个）
如果在运气不好的情况下，要让称的次数尽量少，那你觉得你希望次品是在几个里面呢？（板书：尽量缩小范围）
想一想，同样称了1次，为什么这一种范围就缩小到3了呢？
图示跟进讲解：运气不好的时候都是在最高一列中，第一幅图只排除了2个1，第二幅只排除了2个2，第三幅排除了2个3，而最后一幅排除了4个和1个，可见，第3幅排除得最多，范围缩小到最小。看着这幅图和这组数据，让你想到了什么？（平均数）——把9平均分成3份。
（3） 补充完整第二次。
对比小结：同学们看，3个和4个里面找次品，虽然只差了一个，但为了保证能找到次品，次数却多了1次，说明范围越小越容易找到次品。4个和9个里面找次品，虽然数量差了5个，次数却是一样的，说明只要方法恰当，范围缩小起来也是很快的。刚才我们得到的方法是怎样的呢？
5.完善缩小范围的方法。
9是个特殊的数字，刚好能平均分成3份，那么10个，11个呢？你又该怎样缩小范围呢？
选一选：
有10个零件，其中有1个是次品（次品轻一些），假如用天平称，至少称几次能保证找出次品？第一次你会选择哪种称法？
10（1，1，8） 10（2，2，6） 10（3，3，4） 10（4，4，2） 10（5，5，0）
有11个零件，其中有1个是次品（次品轻一些），假如用天平称，至少称几次能保证找出次品？第一次你会选择哪种称法？
11（1，1，9） 11（2，2，7） 11（3，3，5） 11（4，4，3） 11（5，5，1）
观察这两组数据，你发现了什么？虽然没有平均分成三份，但是三份之间的数据很接近，只相差了1个。（尽量平均分成3份）
思考：怎样能做到在尽量平均分成3份的时候，3个数据最多只相差1个？
总数/3一定会刚好除尽吗？会出现哪几种情况？余1和余2怎么办？
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