 "2022六年级下册数学书电子版冀教版电子课本
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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 找次品
【教材分析】
找次品是人教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》五年级下册“数学广角”的内容。这节课主要是向学生渗透优化这一种重要的数学思想方法，通过观察、猜测、推理等方式体会方法的多样性，综合发展学生有序思考、逻辑推理、语言表达等能力。
【教学目标】
1．尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
2．通过观察、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，发展学生的有序思考、逻辑推理、语言表达等能力。
教学重点：让学生经历观察、猜测、实验、推理的活动过程，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。
教学难点：观察归纳“找次品”这类问题的最优策略。
【教学过程】
一、 谈话导入。
1． 出示天平。
同学们，认识吗？（天平）你在什么地方那个见过？今天天平要来帮我们解决一个经典的数学问题，大家知道是什么吗？（找次品）
2．看来大家都有点知道找次品，今天这节课我们就一起来研究——找次品。
二、 创设情境。
1． 创设情境，引出学习任务。
（1）某工厂生产一种零件，发现有部分零件比其他零件轻一点，但已经混入了袋子里。
（2）出示四个袋子：
2个 3个 4个 8个
设问：这些袋子里分别混入了1个次品零件。你们觉得用天平秤哪个袋子最容易找到次品？
预设：2个。想象一下，天平将是怎样的状态？手势模拟，翘起的一端是次
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