 六年级下册数学书冀教版练一练答案53页答案第一单元讲解
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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 3、填空。
【设计意图】这题主要是让学生从不同的角度来找出圆的半径和直径，培养学生观察、分析能力。评讲时，借助多媒体课件，通过强调或者线段的移动，生动直观地帮助学生理解半径和直径的长度是怎样来的。
4、能力提升。
你能把它们分别剪成最大的圆形卡片吗?直径分别是多少呢？
【设计意图】这题主要是让学生认识到，如果在一个长方形里剪一个圆，只能以短的一边作为圆的直径。评讲时，借助多媒体课件在卡片上画圆，让学生直观地观察到，第二张长方形纸只能画出直径是9厘米的圆，如果想画直径14厘米的圆，宽那一边是不够长的。正因为有课件的动态展示，学生对这种类型题目的解答方法就会比较深刻。
5、脑筋乐园。
学校要做一个圆形大花坛，你有办法画出一个半径为10米的圆吗？
【设计意图】这题主要是联系实际生活，让学生知道遇到画很大的圆时，圆规是画不出来的。结合课伊始，学生可能会想到用一条绳子绑着一个物体来画比较大的圆。这题评讲时，我准备真人画大圆的视频，让学生不仅仅是想到方法，还观看现实生活中画大圆的情境，加深印象。
6、欣赏生活实例
师：其实，在我们的生活中，有各种各样的圆。
PPT让学生欣赏生活中的圆。 （结合图形配音：从奇妙的自然界到文明的人类社会，从精巧的手工艺品到气势宏伟的各种筑，到处都可以看到大大小小的圆）
四、总结反思，发展能力
师：同学们，今天你有什么收获呢？
学生畅谈今天的收获。
结合学生的回答，PPT重新放映一次本节课的教学内容。
【设计意图】：借助学生谈收获以及重新播放PPT的过程，同学们回顾梳理了一次新知识，再次加深了对新知识的记忆。
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