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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 稍复杂的分数乘法实际问题
教学内容： 教科书例2及“练一练”，练习十三第1-4题。
教学目标：
1．学会用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题，进一步积累解决问题的策略，增强数学应用意识。
2．在运用已有知识和经验解决一些稍复杂的实际问题的过程中，发展思维，提高分析问题、解决问题的能力，进一步体会数学知识之间的内在联系，体会数学知识和方法在解决实际问题中的价值，从而提高数学学习的兴趣和学好数学的信心。
教学重难点： 学会用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题，进一步积累解决问题的策略，增强数学应用意识。
教学过程：
一、 导入： 谈话 我们学校的定制课程开展得丰富多彩，有哪些？
瞧，跆拳道社团的运动员们正在进行紧张的训练。向你们透露一个信息，看：男运动员占运动员总人数的 ，从这句话中你知道了什么？ 你会用线段图表示吗？
想一想，画一画。（先画……，再画……）
师：同学们借助线段图表示出了男运动员占运动员总人数的 ，再透露一个信息：参加跆拳道的运动员一共有45人。现在已知条件是什么？
师：根据已知条件，你能提出什么问题？ （1）男运动员有多少人？
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