一年级数学思维训练题100道应用题下册口算与解答视频上册

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人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

第二组是从410开始十个十个地倒着数,数五个。咱们开火车来说
第三组是686开始一个一个地数，连续数出五个数来，从你这开始


师：刚才啊我们不仅学会了数数的方法，还认识了一个新的计数单位是“千”
回忆一下，之前我们还学过哪些计数单位？
生：有个、十、百 （师边说边板书：个、十、百）
师：非常好！那么现在“千”应该写在哪里呢？
生：因为千比百大，应该写在百位的前边
师：千比百大，所以写在百位的前面，也就是百位的左边。那我们来看一下它们之间的进率是多少呢？
师：我们知道十个一是十 十个一是十 （齐说）然后呢？
生：10个十是一百 10个一百是一千（板书：百←十←个）
师：所以我们发现相邻的两个计数单位之间的进率都是几呀？
生：10 
师：非常好。相邻的两个计数单位之间的进律都是十
师：大家看，这是什么？
生：计数器
师：你还记得计数器上的数位么？（读计数器要从右侧读起）
师引导：从计数器的右边读起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。今天我们认识了一个新的数位是“千位”所以计数器从右边起第四位是千位。我在千位上拨一颗珠子表示一个千。