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内容举例：

《数学广角：集合问题》教学设计

                                    、

教学内容：新人教版小学数学三年级下册《数学广角》
教学目标：1、使学生能借助直观的韦恩图解决简单的实际问题,并能用数学语言描述.
2.让学生经历探究韦恩图的产生过程,使学生感知韦恩图的产生,初步培养学生建模意识和能力,体念解决问题策略的多样性,并初步渗透集合思想.
3.使学生体念数学的应用价值,进一步感受数学与生活的联系, 养成善于观察、勤于思考的学习习惯。 
教学重点：理解为恩图的作用,并能用韦恩图解决简单的实际问题。
教学难点：经历韦恩图形成的过程,体会集合思想
教学准备：多媒体课件、集合圈.学生名单,题卡等。
教学过程：
一、 创境激趣
师:孩子们,我们来玩个小游戏好吗?
生:好!
1.出示实物教具:红纸条30厘米,黄纸条20厘米.两根纸条一共长多少厘米?
列式;30+20=50(厘米)