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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 在合作学习中培养学生的合作品质-----
人教版小学数学六年级上册《倒数的认识》
珲春市第二实验小学校 杨艳君
教学目标：
1、学生通过观察算式的特点，引出倒数的含义，并能够真正的理解和掌握。
2、学习求一数的倒数的方法，使学生能够真正地求出一个数的倒数。
3、培养学生的观察能力和概括能力。
教学重点
正确理解倒数的意义及“互为”的含义。
教学难点
正确地求出一个数的倒数。
【案例背景】：2019年7月，我有幸被学校派到珲春市杨泡满族乡小学校支教。按照要求每学期上一节示范课。我主教六年级的数学，班级仅有6名学生,我利用前三周的时间和学生磨合，互相了解对方的基础上选择了内容简单、学生易掌握的《倒数的认识》一课，上完后感触颇深。这一课是在学习了分数乘法的基础上进行教学的，主要是为后面学习分数除法做准备，有着承上启下的作用。我结合学生的实际，在探究“怎样求一个数的倒数？1的倒数是多少？0有倒数吗？”时，引导学生运用“坐庄法”的合作学习策略，再现知识发生的过程，提高学生的思考、观察、分析和概括归纳的能力，并有效地培养了学生的合作品质。
【案例描述（片断）】（探究倒数的求法）
1. 师：请同学们自学数学书中的相应内容，独立思考并完成“学习卡”上的内容。“学习卡”的内容如下：
探究问题：下面哪两个数互为倒数？
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