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内容举例: 师:我们一起来以 20 米的小路为例数一数有几个间隔?可以栽几棵树? 生:有四个间隔五棵树。 师:通过验证我们发现两端都栽的植树问题有个规律,那就是间隔数+1=棵数。 板书两端都栽。 师:同学们真了不起,发现了这个重要的规律,那我们现在利用这个规律再来计算刚才的例题试试。哪一种结果是正确的? 生:第一种是正确的。 师:其他几组错在哪里了?生说剩下的几组答案分别错在哪里。 师:看来这个规律还好用。要是我们时间一长,把这个规律忘记了怎么办? 师:老师这里有一个办法,想不想知道?那就请同学们伸出我们的左手,我们用手指代表树,用两指间的空隙代表树的间隔,那我们的手上有几棵树? 生:五棵。 师:有几个间隔? 生:四个。我们发现 5 棵树之间有 4 个间隔,间隔数+1=棵数。 2、一端不栽的规律 师:我们的小手帮我们解决了这个大麻烦,但是我们在植树的过程中却碰到一个小麻烦,小路的一端被小房子给挡住了,栽不了了,变成了一端不栽,板书:一端不栽,这种情况下,一共需要栽多少棵
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