小学四年级数学题下册计算题简便计算下册应用题及答案课本

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人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

谁来说说什么是间隔？学生用自己的语言说说什么是间隔。
师：什么是两端都要栽？
生：两端都栽就是在路的两头都要栽树。师：两端要栽指起点与终点处都要栽。师：知道了这道题的意思了，现在请同学们迅速算一算，一共需要栽多少棵树？
方法 1:50÷5=10（棵）10+1=11（棵）
方法 2:50÷5=10    10+2=12(棵)
方法 3:50÷5=10     
师提出疑问：现在出现了三种答案，到底哪种答案是正确的呢？用什么方法来验证？
二、合作交流，发现规律
1、两端都要栽的规律生：画图。
师：不错的主意，但是 50 米太长了，在遇到比较复杂的问题时，我们可以先用比较简单的例子来研究、验证。我们可以研究 5 米、10 米、15 米、20 米...每 5 米栽一棵（两端要栽），可栽几棵呢？下面请同学们完成下列表格。
填完表格后，并在小组内讨论研究，间隔数与棵数之间有什么关系呢？
小组交流教师指导，学生汇报：间隔数+1=棵数
师：板书：间隔数+1=棵数，你们有什么想问的么？
师：为什么这里要加“1”？“1”是从哪里来的？
生：一个间隔对应一棵树，最后多出来一棵。