 小学四年级数学题目及答案求角的度数第一单元三位数乘两位数
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内容举例： 千位的进率还是10，由千位到万位的进率也是 10。
我们齐读以下这一小结：
齐读：每相邻两个计数单位之间的进率都是 10,它们是十进制关系.
师：你明白了吗？恭喜大家获得了“数数”这一智慧果！我们来看“写数”这一环节，你能读写出下列各数吗？独立完成，把答案写在作业纸上！
生 4：千位上有 3颗珠子，在千位下面写 3，百位上有 2颗珠子，在百位下面写 2，十位上有 1颗珠子，在十位下面写 1，个位上有 4颗珠子，在个位下面写
4.师：你表达得这么清晰流畅，真棒！
生 5：百位上有 1颗珠子，在百位下面写 1，十位上没有珠子，需要用 0占位，个位上有 3颗珠子，在个位下面写 3.
生 6：千位上有 3颗珠子，在千位下面写 3，百位和十位上没有珠子，需要用 0占位，个位上有 4颗珠子，在个位下面写 4.
生 7：千位上有 2颗珠子，在千位下面写 2，其余数位上没有珠子，用 0占位。
师：你们的语言组织能力可真棒！根据刚才的写数过程，我们想一想写数有哪些注意事项？
生齐读：
1、从（高）位写起。
2、哪个数位上没有，就用（0）占位.
师：恭喜大家获得了写数的智慧果！那你能读出刚才写出的这些数吗？
生 8：3在千位上，读作三千；2在百位上，读作二百；1在十位上，读作一十；4在个位上，读作四，所以此数读作：三千二百一十四。
生 9：1在百位上，读作一百；0在十位上，读作零；3在个位上，读作三，所以此数读作：二百零三。
生 10：3在千位上，读作三千；百位和十位都是 0，只读一个零；4在个位上，读作四，所以此数读作：三千零四。
生 11：末尾的 0都不读，此数读作：二千
师：可以看出大家的读数已掌握的炉火纯青了，那我们一起读一
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