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六年级上册数学题大全300道脱式计算及答案人教版第一单元下载

时间：2022-05-11 点击：次来源：网络作者：佚名 - 小 + 大

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人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

图形王国

【教学目标】：

1.通过学生的自主学习，进一步认识圆的各部分名称与特征，理解和掌握圆的周长、面积公式和推导过程，能正确熟练地进行圆周长和面积的计算。

2.合作交流，互相促进，完善知识体系，并初步形成整理与复习的方法，培养总结归纳能力。

3.渗透数学与生活密切联系的思想，促进学生全面发展，通过教学活动培养学生合作学习，善于总结的良好习惯。

【教学重点】：圆的知识系统整理。

【教学难点】：综合运用知识去解决有关圆周长、面积的实际问题。

【教学过程】：

（一）、梳理归网，主题内化

师：本学期，我们图形王国主要研究了谁？圆。回忆一下我们学习了有关圆的哪些知识？

（圆的各部分名称、圆的画法、圆的周长、圆的面积、圆环的面积）

（二）、合作交流，深化提高

1．小组交流，完善知识脉络

师：课前，同学们已经用自己喜欢的方式来整理了圆的知识，现在组内相互讨论，哪个同学有什么疑问可以提出来，自己小组的同学进行解答，如果解决不了，就将疑问记录下来，等全班交流时，再进行提问。最后每组选出最能代表你们组的作品上台进行展示。

小组长要做好组织协调工作。

【设计意图：在课堂上时间有限，但是课外空间广阔，我让学生在课前用自己喜欢的方式对这部分内容进行整理，并在课堂上提供交流的机会和展示的平台。这里的交流不同于教师单纯的教，因为学生之间的学习方法的交流是更容易被认可和接纳的。】

2．全班交流，构建清晰的知识脉络

在小组交流的基础上，分小组汇报圆的认识、圆的周长、圆的面积。其他同学认真倾听，在别人汇报的基础上再进行补充。

【设计意图：在学生汇报交流中，教师要根据情况进行必要的引导和点拨。特别是学生的整理还不能满足复习目标的要求时，教师应积极进行引导、质疑、补充，帮助学生建立起各类知识的纵向与横向的联系，形成较为清晰地知识系统。】

3．概括方法，评价激励

出示教师整理的知识网络图。

一边提问一边完善知识网络图：在学习圆的周长时，用到了哪种方法？变曲为直。

圆的面积用到了什么方法？化圆为方。

那么在学习圆的有关知识中我们又用到了什么样的数学思想方法呢？转化

追问：通过刚才的整理，圆的周长与面积有什么区别？

（意义不同；计算公式不同；单位不同。）

板书：