 六年级上册数学题目计算题大全应用题100道及答案练习题带答案
【精品推荐】 提分神器--初中英语语法易错题专训
10倍速抗遗忘轻松记牢英语单词
最受欢迎的全国各大网校VIP课程
下载地址：
快速记忆初中英语单词视频： https://share.weiyun.com/mLCmrLDn
资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 孩子们，本篇文章篇幅也很长，对于这一类篇幅长的课文，我们如何把握文章的内容呢？
老师明确：第六单元语文园地的交流平台就告诉了我们答案，我们一起来回顾下吧，只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握文章的主要内容了。让我们用小标题的方法来深入理解课文吧，给课文拟几个小标题吧。
夜航、遇险、救人、沉船
“诺曼底号”在宁静的一个夜晚航行的时候不幸遇到了灾难，船上一共六十一人，除船长外，其余人员全部顺利逃生。在这情况万分危急的时刻，船长是如何做的呢？
四、细读课文，品味人物
小说重在刻画人物形象，孩子们，仔细阅读课文，说一说，你通过哪些句子读到一个怎样的船长？
如：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”
客轮遇险之后，乘客“惊恐万状”“一片混乱”，而船长站在指挥台上维持秩序，组织大家有序逃生，表现出了船长的镇定自若、临危不惧。板书镇定自若、临危不惧
“必须把六十人救出去。”明明有六十一人，而船长却说“必须把六十人救出去。”，我们读到了一个舍己救人、忠于职守的船长。板书舍己救人、忠于职守
孩子们，我们读课文，读到了一个临危不惧、忠于职守、镇定自若、舍己救人的船长，作者用什么方法来刻画人物形象的？
老师明确：人物的语言描写。板书语言描写
作者用语言描写来刻画人物形象，你知道作者还运用了什么方法吗？提示一下，灾难发生后，作者着力描写船长，还写到了哪些人呢，为什么要写他们呢？
老师明确：对比。板书对比
客轮遇险之后，乘客“惊恐万状”“一片混乱”与船长的镇定指挥形成了鲜明的对比，突出了船长的高大形象。
对比是文学作品中常用的一种表现手法，把对立的人、物进行比较，增强文章的艺术效果和感染力。
五、理解句子，情感深化
孩子们，在那个可怕的夜晚，哈尔威船长临危不乱，镇定自若指挥大家顺利脱险，而船长却永远离开了我们。雨果
|