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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： “诺曼底号”遇难记教学设计（第二课时）
教学目标：1、朗读课文，读好人物对话。
2、能结合哈威尔船长的英雄壮举，试着说说自己对生命的体会。
教学重点：能找出哈威尔船长言行的语句，说出从中感受到的人物品质。
教学难点：学习用对比手法刻画人物。
教学过程：
一、导入课题
孩子们，说一说你心目中的英雄是什么样的？
在战争年代,英勇无畏、流血牺牲的是英雄，而在和平年代,每一个坚守在岗位、默默付出的平凡人都是英雄。今天让我们跟随法国作家雨果，踏上一艘漂亮的大轮船，去见识一位船长，一个英雄——哈威尔船长。板书课题《“诺曼底号”遇难记》。
二、初读课文，整体感知
1、本篇文章是一篇外国作品，我们先来读清楚课文中的人名、地名吧，孩子们找一找有哪些名字呢？
人名：
船长：哈威尔
机械师：洛克
大副：奥克勒福
水手：克莱芒
地名：
英伦海峡
南安普敦
根西岛
埃居伊山脉
敖德萨
让我们一起再读一读他们的名字吧（齐读）
2、读课文，说一说课文主要写了一件什么事？孩子们，你们在回答的时候应把课文的哪些要素抓住呢？
应该抓住本文故事发生的时间、地点以及事情的起因、经过、结果。课文讲述了1870年3月17日，两艘轮船相撞，“诺曼底号”船长以身殉职的故事。
三、再读课文，深入理解文章内容
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