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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 防灾小常识
教学目标
1.阅读汶川地震资料，提取关键数学信息，提升数学阅读能力。
2.了解并掌握生活中的一些防灾小常识,知道灾难中有序疏散和时间的重要性；知道“活命三角区”,感受三角形在灾难中的重要作用。
3.在活动的过程中,了解灾难的危害,学会用数学知识解决灾难中的实际问题。
重点难点
教学重点:会看懂紧急疏散图,学会用数学知识解决灾难中的实际问题。
教学难点:知道“活命三角区”,会计算逃生时间及救援时间。
教学过程：
一、引入：阅读汶川地震数据，引出主题
视频展示(汶川地震相关视频)
师:11年前的5月12日，四川汶川发生特大地震，我们一起看看相关资料。
阅读资料：
名 称：5·12汶川地震
时 间：2008年5月12日14时28分04秒
地理位置：四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县
震中经纬度：北纬31.01度，东经103.42度
伤亡人数：69227人遇难，374643人受伤，17923人失踪
持续时间：约为2分钟
直接经济损失：8452.15亿元
纪念日：每年5月12日为全国防灾减灾日
重庆情况：震灾造成遇难16人，受伤637人，受灾人口213.33万人。
国内援助：全国共接收国内外社会各界捐赠款物（截至2008年9月25日12时为止）总计594.68亿元，实际到账款物总计594.08亿元，已向灾区拨付捐赠款物合计268.80亿元。
独立阅读：找找对你触动最深的数据，谈谈你的感受。
师:面对无情的灾难,我们应该怎么办?今天让我们一起来学习防灾小常识。(板书课题)
二、新授：学习自救方法
(一)有序疏散：
1.紧急疏散图
师:当地震来临时,你的第一反应是什么?
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