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内容举例： （2） 汇报。请你说一说拼的是什么？用了哪些图形组成，还可以编一个小故事。
（3） 展示。
（三）芳芳和兰兰也拼了两个图案。小朋友观察后，分别说一说拼的是什么？用了哪些图形？为什么小鱼吹的泡泡用圆形拼组？（泡泡的形状像圆形）为什么小狗的身体用长方形来拼？（身体的形状像长方形）
小结：我们在拼组美丽的图案时，需要我们先想象一个实物，联想我们学过的每个部分像我们学过的哪些平面图形，然后再用平面图形来拼组。（板书：拼组美丽图案）
三、 巩固深化
拼图好玩有趣吗？前面我们会用学过的基本图形创造出美丽的图案，接下来你们愿意接受更大难度的挑战吗？
1、 课堂活动第2题
这些拼组图案美吗？你们知道它们是用什么拼组成的吗？你们知道什么是七巧板吗？一起欣赏。播放微课后，你想说点什么？还有什么疑问吗？
2、 七巧板是一种传统有趣的数学拼图游戏，只要你肯动脑筋，它像变魔术一样，能拼成各种各样成千上万的图案。小组合作，动手拼一拼，再根据图案讲一个动听的故事就更棒啦！
抽生展示。说一说。
四、 课堂活动第1题
(1) 用4个完全一样的小正方形，拼成1个大正方形。能拼成长方形吗？想一想有几种不同的拼法。16个完全一样的小正方形呢？
五、 总结提升
孩子们真是心灵手巧。通过这节课的学习，你有哪些收获呢？老师期待你们学以致用，用聪明智慧拼出更多更美的事物。
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