小学六年级数学竞赛试题及答案期中考试质量分析计算题专项练习

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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

我不可能买的又是那两件商品呢？为什么？
小番茄说：我用30元买上面的物品，每样买一件，够吗？为什么？
最少要带几张10元的钱？ 
小组讨论，集体交流。 
四、全课总结
这节课我们认识了哪些人民币？加上我们昨天已经认识的1元，（板书：1元）这就是人民币中所有以元为单位的钱。观察一下，这些数字有什么有趣的地方？（都是1、2、5……）
小链接：人民币最大面额偏小，已不能满足经济总量的急剧增长。全国政协委员陈振东已在全国政协的一份提案中建议发行500元大额人民币。
五、课后作业
1、在人民币的设计过程中，许多设计师倾注了很多的心血，请你课后去了解一些关于人民币的小故事。
2、今天我们认识了1元以上的人民币，请你到商店去看一看10元钱可以买哪些东西。在生活中，我们要合理使用人民币，养成勤俭节约的好习惯。
附：板书
认识1元以上的人民币
1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元