 人教版二年级上册数学应用题大全(100题)及答案易错题专项训练
【精品推荐】 提分神器--初中英语语法易错题专训
10倍速抗遗忘轻松记牢英语单词
最受欢迎的全国各大网校VIP课程
下载地址：
快速记忆初中英语单词视频： https://share.weiyun.com/mLCmrLDn
资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 贴“表格列举法”）这是我们今天学习的解决问题的一个新的策略。
（二）递减问题光头强放木头。（递减问题）
师：森林中的破坏分子光头强，现在在放木头，他是怎样放的呢？第一层放 10 根，往上每一层依次少放 1 根。放了 5 层，一共有多少根木头？同学们在学习单上尝试解决这个问题。展示学生学习单。具体说一说每一层的棵树。重点理解题意。（每层依次减少 1棵）（三）对比两个问题（递增问题和递减问题）
师：刚刚我们帮欢欢解决了 11岁种了几棵树的问题，也帮助光头强解决了放木头的问题，现在我们一起观察这两个问题：（PPT展示两个完整的问题），同学们观察这两组数据，他们有什么不同的地方？（第一组数据是越来越小，第二组数据越来越大）
师：对，像第一组数据这样越来越大的问题是“递增问题”，那像第二组这样越来越小的问题又是什么呢？（递减问题）
师：今天我们主要解决的就是递增和递减问题（边说边贴板贴）解决这两个问题我们都用到了什么方法？（表格列举法）
巩固练习
1.小明认识生字
有一个爱做计划的小朋友小明，每周都做计划认识不认识的生字，他是怎样做计划的呢？小明认生字，计划周一认识 3 个生字，以后的每一天都比前一天多认识 2 个，到周五他一共认识了多少个生字？
展示学生作品，突出先列举再画表格，再解决问题。
|