 人教版二年级上册数学应用题带画打印版300道专项分类(字很少)
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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 小明同学这个周一到周五认识了 35个生字，如果每周他都这么做，他认识的生字会变得好多呀！同学们要向小明同学学习，也做一个爱做计划的小学生。
多识生字，增加识字量。
2.合唱团学生课下自主解决，无提示。回顾总结这节课我们解决了这么多问题，都是用的什么方法？（表格列举法）表格列举法还能解决很多很多问题，以后的学习中我们还会继续探索，今天我们就先上到这里，下课！
课后反思
递增递减问题是在学生已经初步学习过用列举法解决问题的基础上进行教学的，是列举法的进一步深入与应用。本“智慧广场”设计的目的是学习用表格列举法解决数学问题，感受表格列举法的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性，增强学生解决问题的策略意识，帮助学生积累数学活动经验，提高分析问题、解决问题的能力，体会基本的数学思想方法在解决实际问题中的作用，并获得解决问题的成功体验，激发学生学习数学的兴趣。本节课的教学重点难点是引导学生用表格列举法解决递增递减问题，体会表格列举法的优点。在教学中，首先让学生自主探索课本在具体情境中提出问题，并且尝试用自己的方法解决问题。在此过程中，学生采用了画图、用数字表示的方式，在学生理解这两种方法都可以解决这个问题的基础上，引出欢欢 18岁一共种了多少棵树？将问题加深后，让学生思考用画图法解决这个问题是否合适，当学生知道了用画图法解决有困难时，通
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