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人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

3、估测长方形的面积，学生先估测，再用1平方厘米的正方形摆一摆
（1）全铺满；
（2）只铺每一行每一列，说说为什么这么铺？
（3）你更喜欢哪种方法？为什么？
4、较小的图形可以用面积单位摆一摆，那么像黑板、操场这样的还这样摆吗？揭示课题：长方形面积的计算（板书课题），齐读课题。
二、探究建模
（一）探究长方形面积的计算方法。
1、同桌合作测量4个长方形的面积，并填入表格中。
每排小正方形个数（厘米） 摆了几排（厘米） 面积（平方厘米）





学生动手操作（一人摆，一人记录）
2、这4个长方形的实际面积是多少？你们是怎样得出来的？请每一组的代表说说一说你们的想法。
3、仔细观察表格，说说长方形的面积和什么有关？每排小正方