五年级上册数学第一单元的测试卷视频例9讲解课本答案

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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

重叠问题教学设计
一、 教学内容
青岛版义务教育教科书四年级下册p89页智慧广场。 

二、教学目标 
知识与能力：引导学生经历集合图的产生过程，能借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的重叠问题，突出解决问题策略的多样性。 
过程与方法：通过设计有效的教学活动，使学生经历探究的过程，让学生在自主探索与合作交流中学习、发展，体验重叠问题建模的过程，并初步感知数学的严密逻辑。 
情感态度与价值观：引导学生在积极主动参与教学活动的过程中体验身边数学的价值，获得成功的体验，提高学习数学的兴趣。 
三、 教学重点
使学生初步体会集合的有关思想方法，并能用它来解决实际问题。  
四、 教学难点
理解有重复时，应从和中减去重复部分。