2019年五年级上册数学第一单元测试卷及答案教材分析课件试卷分析

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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

多媒体出示教材中的方块图。(10X10的方块3个，10X1的方块2个，1X1的方块4个)
师:仔细观察图片，这么多方块是多少个呢?你能在计数器上拨一拨，再说说它有多少个吗?
学生用计数器试拨。
学生反馈:10X10的方块层有100个小正方体，3层其有300个,10X1的方块每条有10个小正方体，2条是20个，另外还有4个小正方体。300 在计数器的百位上拨3个珠，20在计数器的十位上拨2个珠，4在计数器的个位上拨4个珠，一共324个。
小结:3个百、2个十和4个合起来是三百二十四。
指名说说324里面有几个百，几个十，几个。
2.教学例2,认识1000.
在计数器上一边拨珠一边数。
(1)一十一十地数,从三百五十数到四百六十。
让学生注意十位上珠子的变化，教师先拨上350.请学生说说它的组成。
师:十个十个数应该拨哪个数位的珠子.为什么?满十的时候怎么办?
(2)一个一个地数,从九百八 十九数到九百九十九。
师：一个一个数的时候应该拨计数器上哪个数位的珠子?数到九百九十九，再添上一个1是多少?