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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 在探索过程中，培养学生的合作意识、探索意识，进而增强数学学习的兴趣和学好数学的信心。
教学重点：
掌握体积和体积单位
教学难点：
建立 1立方厘米、1立方分米和 1立方米的空间观念
四、教学过程
（一）出示情境、提出问题谈话：同学们好，第一节课王老师带来一个漂亮的长方体礼物盒，带领大家深入的认识了长方体，第二节课张老师教给大家如何给礼物盒做一个漂亮的外包装，那么这节课，我们就把礼物装进去。请你来猜一下，我能放多少块这样大小的糖呢?如果要准确的估计出来又用到长方体的哪些知识呢？今天我们就一起研究一下。视频播放乌鸦喝水的故事，请大家观看短片后想一想：
（1）乌鸦是怎么喝到水的？为什么把石头放进瓶子，瓶子里的水就升上来了？实验证明：石头真的占了水的空间吗？我们来做个实验：取两个同样大小的烧杯，先往第一个杯子装满沙子；取一块鹅卵石放入另一个杯子，再把第一个杯子里的沙子倒入第二个杯子里，大家仔细观察，结果怎么样了？为什么会有这种结果呢？
（2）一大一小两个鹅卵石，谁占的空间大呢？请同学自己选择实验器材进行验证。引导学生归纳：物体都占据空间，物体大占据空间大，物体小占据空间小。我们把物体所占空间的大小叫做物体的体积。
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