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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： b、预设生：21比20大，18比20小，所以21比18大，
c、摆小棒或者计数器
（2) 即时练习
观察这三组数，你发现了什么？
21○18 46○54 30○29
21和18、36和54、47和37这几组数都是两位数，十位上的数不同，比较十位，十位上的数大这个两位数就大
（板书：十位不同，比较十位）
2、探索十位相同的两位数大小的比较方法和比较位数不同的两个数的大小。
用你喜欢的方法比较下面的数
32○34 100○99
师：孔雀公主说：“同学们，你们太厉害了，帮助了我们很大的忙，我们现在还有一些问题需要解决，可以再帮帮我们吗？”
（1）独立思考，师巡视指导。
（2）小组交流。
（3）全班反馈方法，师引导小结方法：十位上的数相同的两位数，只比较个位，个位上的数大这个两位数就大；三位数大于两位数。（板书：十位相同，比较个位，三位数大于两位数）
3、即时练习
4.认识数线上数的排列顺序。
森林国王听说同学们很厉害，他还有一些问题想要大家帮帮他。
（1）出示数线图，请同学们认真观察这幅图，这些数是怎么排列的？
学生观察后，指名回答
（2）想一想：括号里可以填什么数。
45＜（ ） 90＞（ ）
全班交流想法，归纳小结：从数线图上可以发现，越向右，数越大，只要是45后面的数都比45大；只要是90前面的数都比90小。
5、师生共同总结
师：那么同学们，你现在知道怎么比较100以内的数了吗？
位数一样的比十位，十位大的数大；十位不同，十位一样的比个位，个位大的数大；三位数大于两位数，两位数大于一位数。
三、巩固深化，拓展延伸。
1. 练习一
在方框里填上合适的数。
2、游戏的形式让学生上台进行板演。（课本第三题连一连0
四、全课总结，谈谈感受
总结：通过今天的学习........
作业布置
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