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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 师：我们认识了小数学会了小数的读法，小数的写法。那么小数在我们的生活当中还有着怎么样的数学奥秘呢？大家愿不愿意和老师一起去探索一下？
师：找同学读一下自学要求，听明白了吗？请同学们翻开数学书，拿出你准备好的尺子，以小组为单位讨论学习，（学生展开讨论）通过看书，谁来说一下书中是怎么介绍 0.1米的？
生：把一米平均分成 10份，每份是一分米就是1/10米，也就是 0.1米
生;一米可以平均分成 10个一分米，一分米也可以写成 0.1米。
师：老师听明白了同学们的想法，把一米平均分成 10份，一份就是一分米，写成分数1/10米，用小数表示就是 0.1米。谁能像老师一样把这句话完整的说一说？（学生阐述）
师：这位同学说的好不好？掌声鼓励一下，谁还能再说一遍？（学生阐述）师：看来大家都能完整的说了，谁来指一指在这把米尺上 0.1米在哪里？
（学生到黑板指）
师：谁还能找到不同的 0.1米吗？
（学生到黑板指）
师：还有吗？老师也想指一指
（这里这里），为什么这都是 0.1米呢？
生：因为他们都是 1/10米都能写成 0.1米
师：把你的想法写成等式，怎么写？
生：1分米=1/10米=0.1米
师：看来我们都有了这样的收获了，我们来一齐读一下。
师：老师还想在这把尺子上找到另外一个小数，（画三分米），这段长度能用小数表示吗？
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