三年级上册数学应用题知识点归纳总结

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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

教学难点：能恰当地选用面积单位测量不同物体表面或平面图形的面积。
教学流程：
一、情境导入：同学们喜欢淘气和笑笑吗？老师也很喜欢他们，老师喜欢他们就像喜欢你们一样，可是他们今天早上却因为学习上的事发生了争执，想请我们帮忙解决，你们愿意吗？那我们先来看看是怎么回事吧！（出示情境图）为什么量的结果不一样？要想准确地判断出面积的大小，应该怎么办呢？学生回答。同学们说的对，方格的大小要统一，也就是说面积单位要统一，只有统一了面积单位，才能准确地判断出面积的大小，那么常用的面积单位有哪些呢？大家想知道吗？下面，老师就带同学们共同来认识面积单位。（板书课题）
二、主动探究，构建新知。
１、认识平方厘米。
（1）请同学们剪出一个边长为1厘米的正方形。
（2）观察你手中的这个边长为1厘米的正方形它的面积是多少？你知道吗？板书：面积是1平方厘米。
（3）用1平方厘米的正方形和你的大拇指的指甲比一比，你会发现大拇指指甲的面积大约是1平方厘米。
（4）大家想一想，在我们的生活中还有哪些物体的面积大约是1平方厘米。