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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

           面积单位教学设计
　学情分析　：
面积单位是在学生理解了面积的意义，能够初步比较图形面积大小的基础上进行教学的，在此之前学生已经认识了“米，分米，厘米”等长度单位，这些都是本节课学习的知识基础，长度单位是度量长度的，面积单位是度量数学书封面的面积，使学生体会到统一面积单位的必要性。然后在认识面积单位时要让学生在自己的身体上或者生活中找到与面积单位大小相近的面，这样联系生活实际来理解和记忆面积单位。再让学生运用所学的面积单位估计生活中物体表面的大小，如此，在应用的过程中使学生对面积单位的认识更加深刻。
教学目标：
１、在观察、操作、比较等数学活动中，体会统一面积单位的必要性。
２、认识平方厘米、平方分米、平方米等面积单位，知道它们的实际大小。
３、体会到数学与生活实际的联系，在探究活动中感受数学的实用价值，获得成就感。
教学重点：认识平方厘米、平方分米、平方米等面积单位。