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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： （三）优选方案，赢利更多。
如果10万元的书按八八折让利销售，这种让利销售与有奖销售相比，书城采用哪种销售活动赢利更多?
学习要求：先独立解决，再小组讨论交流。作好展学准备。（课件：学习要求）
展学：（略）
师小结：在商品经济发达的今天促销方式灵活多样，作为消费者，在购物时要充分利用商家的优惠方案，真正做到“合理消费”
（四）活动拓展：调查生活中的促销方式。
1、调查内容：调查生活中还有哪些促销方式。
2、调查方式，上网查询，走访商家等。
3、展示促销方式，
①一次性购物满300元返50元现金。
②打折促销
③买一赠一
④购物送积分，累计积分兑换奖品
……。
师生小结。（略）
【设计意图：探究活动从课堂延伸到课外，通过交流分享，进一步引导学生联系生活实际，进行理性地消费。】
（五）活动小结，深化目标：
知识小结：今天这节课的学习，你有什么收获？
学法小结：你是用什么方法学习的？
【设计意图：引导学生反思自己的学习过程，在互动交流中自我评价学习目标的达成情况，同时渗透学以致用的数学意识，体现数学学习的价值所在。渗透立德树人思想】
（六）板书设计
《有奖购书活动中的数学问题》
学生板书 教师板书
（白板贴） 策略（同分数问题）
问题一 奖品总金额 问题三 中奖率 找单位“1”的量
确定方法
问题二总销售额 问题四 优选方案 根据数量关系式列式解答
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