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内容举例: 2.了解上北、下南、左西、右东。 师:刚刚我们画的图都是平面图。在地图或平面图上,通常是按上北、下南、左西、右东的方向来制图。为了标明方向,在地图或平面图上通常用这样的符号(板书:↑北)来表示方向,这个符号叫指向标,这个指向标的意思是箭头所指的方向是北面。 师:现在请同学们回过头来看一看自己刚刚制作的操场平面图,是不是符合这样的规定,把你制作的平面图上不符合规定的地方纠正过来,完成后,再展示一下你的作品。 学生活动,按照上北下南左西右东的规定重新在平面图上记录操场四面的物体。 全班交流:结合自己制作的平面图,说一说指向标是什么意思.怎样确定平面图上的其他三个方向。 提示:先想“上下左右”,再想“东南西北”。 三、巩固新知 (一)巩固新知 1.完成教材“想想做做”第1题。 观察平面图,先让学生说说图的意思,引导学生明确图中左上角的方位图与平面图之间的关系,各个物体的具体位置分别在平面图中什么地方。 确定到人民公园应该怎样走,尝试用方位词描述。 2,完成"想想做做”第2题。 (1)出示平面图。
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