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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 《因数和倍数复习》教学设计
教学目标：
1.通过复习，使学生进一步巩固倍数、因数、质数、合数、公因数、 最大公因数、公倍数、最小公倍数、奇数、偶数等概念及其相互间的关系，掌握2、3、5倍数的数的特征，并能灵活运用有关知识解决相关的问题。
2.通过合作学习，让学生感受合作交流的必要性，经历有关概念整理的过程，建立知识结构，进一步完善结构图，从而培养学生复习整理的能力。
3.通过亲身参与和实践活动，让学生获得成功的体验，培养学生严 谨的学习态度。
教学重点
能综合运用所学的知识解决实际问题。
教学难点
理解有关概念之间的联系和区别。
教学过程
一、 导入。
1、教师：同学们好，讲课之前，我想送大家一句话，师手指大屏幕，请齐读：温故而知新。谁知道这句话是什么意思？（对学过的知识要抓紧时间复习，才能有利于后面的学习。）
是的，对所学的知识进行及时的复习、掌握一定的学习方法是非常重要的，能够提高学习效率，做到事半功倍。今天我们一起来进行《总复习》单元的《因数和倍数》的整理与复习。
二、复习基本概念。
1、说说下面的数学概念。
因数、倍数、奇数、偶数、质数、合数
学生说不上来时，可以提醒学生举例说明。
学生说完之后，教师提出以下几个问题让学生回答：
（1）.一个数的最小因数是几？最大因数呢？
一个数的最小倍数是几？最大倍数呢？
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