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内容举例: 2.同学们,请看,这就是大名鼎鼎的名侦探——柯南。我相信很多同学都喜欢他,因为他善于观察、分析,更重要的是他善于推理。他会通过一些信息利用推理来帮我们解决在课堂中遇到的数学问题。在学习新课之前,柯南想考考同学们的推理能力。能力强的同学将有资格参加柯南举办的训练营。 3. 我说你做,请根据我说的内容,做出你想到的结论。 ①请摸摸你的耳,不是右耳。 ②请拍拍你的肩,不是左肩。 ③请踏踏你的脚,不是右脚。 ④请伸伸你的手,不是左手。 同学们都做对了吗?真棒!我相信加入柯南训练营后你们会更棒!接下来看看柯南为我们准备了什么样的训练内容。 【设计意图:创设学生熟知的人物柯南作为整节课的主线,拉近了与学生的距离,有效地激发了学生的兴趣,通过我说你做的环节,让推理有了抓手,降低了推理难度,让学生初步感知推理,为接下来新知的探究打好基础】 第二环节:边学边用,尝试推理 活动1:学校有足球、航模和电脑兴趣小组。淘气、笑笑和奇思根据自己爱好分别参加了其中一组。他们三人都不在一个组。笑笑不喜欢踢足球,淘气不是电脑小组的,奇思喜欢航模。那他们分别在哪个兴趣小组? 方法一:直接推理判断 三个人分别参加了其中一项,从奇思喜欢航模可知,他参加的是航模小组。因此,淘气和笑笑分别参加电脑与足球小组中的一个。但淘气不在电脑小组,所以在电脑小组的是笑笑,淘气参加的是足球小组。

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