 二年级上册数学教学工作计划教案课本电子版教学工作总结解答题
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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 《有趣的推理》教学设计
一、教材分析
《有趣的推理》是北师大版三年级下册《数学好玩》中的内容。推理，是数学的基本思维方式。把“对现象的推理”作为教学内容还是第一次出现,本节课也是学生正式接触逻辑推理的开始。教材立足学生认知发展水平，选取了难度不大，但又相对独立的两个素材。让学生亲历对生活现象判断推理的过程，形成一种明确的推理意识，学会借助表格，运用分类、排除等策略进行推理的方法，发展逻辑推理能力，为后续解决复杂的推理问题奠定坚实的基础。
二、学情分析
三年级的学生好奇心强,他们对分类和列表也有一定的认识和运用。在生活中积累了一些推理的经验，具备简单的推理能力。但处于这个年龄段的孩子，抽象思维能力较弱,逻辑表达能力不强。所以，有条理的表达推理过程对学生来说比较困难，借助表格有序的进行推理便是教学的重点。
三、教学目标
1.经历对生活中某些现象的推理、判断过程,能够对这些现象进行合理的分析。
2.学会运用列表、分类、排除等解决问题的策略进行推理,发展推理能力。
3.能够用语言清楚地表达自己的推理过程,在经历推理判断的过程中树立自信,体会生活中这些现象中蕴含的数学道理。
四、教学重点
经历对生活现象进行推理的过程，理清推理顺序,学会表格法、分类法等常用的推理方法。
五、教学难点
对信息进行分类整理,能用表格的形式进行梳理。
六、教学过程
第一环节：激趣引入，感知推理
1.亲爱的同学们,今天柯南也来到了我们的课堂，他将和我们一起学习北师大版三年级下册数学好玩的内容《有趣的推理》。
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