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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 2.过程评价反馈
学习行为 小组合作讨论 举例验证规律 汇报探究过程及概括规律
成功反馈 你们发表了各自的观点，观察问题的角度正确，得出了正确的结论。 你能够举一反三，验证之前得出的结论。 明确了研究问题的一般过程，思路清晰，概括的非常到位。
干预反馈
看一看，哪个因数变了，哪个因数没变？积又发生了什么变化？
我们可以怎样表示它们之间的变化？交流一下各自的想法。 你可以根据小九九乘法口诀举一些简单的例子。
注意因数之间的倍数关系。列出算式后对比一下因数与积之间的关系。 先回顾一下自己刚才是怎样的得出结论的，然后再同伴之间说一说。
3.同伴评价与自我评价
同伴评价：让学生试着说一说同组同伴的表现，哪里做的比较精彩，哪里还需要改进，并参照评价标准，适当地给出评价结果。
自我评价：对自己的课堂表现进行自我评价，看看自己到达了哪个水平阶段，对比其他同学，找差距，学习好的地方。
三、说实施
在认真分析教材、学情后，根据新课程理念，本节课我设计了七个环节，分别是创设情境，引入新课；自主探索，理解规律；运用规律，分层练习；课堂回顾，内化提升；终结评价；板书设计；作业设计。
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