 四年级上册数学练习册答案解决问题知识点归纳总结口算题100道
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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 【设计说明】由于是借班上课,学生不认识我,所以首先作一个简单的自我介绍,拉近师生之间的关系。同时激起同学们上课的热情。
活动2【导入】二、口算导入
师:首先我得考考大家数学到底学的怎么样,敢接受挑战吗?请看(师在黑板右侧板书口算题)
10+1=10+2=10+3=10+4=10+5=10+6=10+7=10+8=10+9=(无序出示)指名学生口答
师:算的还真快,唉?10加几好算吗?
生:(口答)
师:那10加几等于多少呢?
生:(口答)根据学生回答板书:十加几就等于十几
师:老师赶紧把它记下来(板书:十加几就等于十几)喜欢做这样的题吗?还想算吗?好,那你能把今天要学的内容也变成10加几去计算吗?带着这个问题我们一起来进行今天的学习。
【设计说明】(通过这种方式导入1、是为本节课学习9+几用凑十法作铺垫;2、是让学生获得一些成功的体验,激发数学兴趣。)
活动3【讲授】三、探究新知
师:小朋友知道吗,我们生活的这个地方——新疆阿克苏不仅气候宜人、风景优美,而且物产很丰富,有一些特产还远销国内外,那你知道我们阿克苏都有哪些有名的特产吗?
生(口答)
【设计说明】(这里我没有用书上的情景,而是选用我们当地的特产有什么?这一话题作为本课的情景,主要因为:1、通过了解家乡的特产,培养学生热爱家乡的情感,2、一年级的小朋友没有参加运动会的经验,书上的情景他们体会不深,这些特产我们的学生天天接触,比较熟悉,这样可以让学生感受到数学与生活的紧密联系!生活中处处有数学的思想。)
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