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内容举例: 《认识1元及1元以下的人民币》教学设计 教学内容: 苏教版一年级数学下册第五单元第66 页例1,67页例2及“想想做做”1至5题。 教材分析: 《认识1元及1元以下的人民币》是苏教版一年级数学下册第五单元第一课时的内容,教材尊重并充分,利用学生已有的生活经验,在认币、换币和取钱、付钱、找钱等活动中掌握人民币的知识和简单的购物技巧。 学情分析:认识人民币是属于数与代数领域基础知识的一部分,也是很重要的生活需要,必须使学生切实掌握。对于一年级的学生来说,本单元是他们首次接触有关购物的知识,但在此之前,学生已经学习了100以内数的认识,在生活中或多或少都有过接触过人民币,对人民币有一定认识,部分学生还有购物的经验。 教学目标: 知识与技能:使学生在观察、操作、合作交流等活动中认识各种面值的人民币,知道元、角、分是人民币的单位,知道1元=10角,1角=10分。 过程与方法:使学生经历认币、取币、换币、付币等活动过程中,初步认识商品的价格,获得一些简单的购物活动经验,发展数学思考,培养解决问题的能力。
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