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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 生1：我们可以想哪两个整数相乘的积是12，比如利用乘法算式1×12=12，我们就能找到12的一对因数1和12。
生2：12的因数有1，12，2，6，3，4。
生3：我们可以用拼长方形的方法找因数。
4、那能不能利用除法算式找因数呢？说说你是怎么想的？
生1：我们可以让12做被除数来列除法算式。
生2、一定要注意被除数、除数和商都得是非零自然数，还不能有余数。
5、列除法找因数
师：大家试着用列除法的方法找一下12的因数。
生1：12÷1=12，12÷2=6，12÷3=4，12÷4=3，12÷6=2，12÷12=1。
生2：12的因数有1，12，2，6，3，4。
师：观察大家所写的算式，哪两道算式的因数都是一样的，这6个算式最少能用几个算式来表示？
生：3个。
师：为了做到不重复，不遗漏，我们应该要注意什么？
生：要从1开始除起，一个一个去思考。
6、找到了12的全部因数，我们怎么表示呢？
课件展示用列举法和集合法两种方法表示一个数的因数。
7、结合一个数的倍数的特征，想一想一个数的因数有什么特征呢？
总结：一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。
三、知识梳理，总结归纳
你学到了什么？
四、巩固新知，练习应用
1、找出18的全部因数。
2、给你喜欢的气球数字找因数
五、作业布置
有60人参加游戏活动，现在要将这些人分成小组，每组人数相等，有几种不同的分法？可以怎么分？
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