 小学二年级上册数学口算题大全加减乘除混合运算乘法除法乘加乘减 【精品推荐】 提分神器--初中英语语法易错题专训
10倍速抗遗忘轻松记牢英语单词
最受欢迎的全国各大网校VIP课程
下载地址：
快速记忆初中英语单词视频： https://share.weiyun.com/mLCmrLDn
资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 找因数
教学内容：北师大版五年级上册37页
教学目标：
1、在用小正方形拼长方形的活动中，体会找一个数的因数的方法，利用数形结合，把抽象的概念直观化，提高有序思考问题的能力。
2、在1—100的自然数中，运用多种方法，正确写出指定自然数的所有因数。
3、通过练习，进一步巩固这种方法，并能运用这种方法解决一些实际的问题。
教学重点：
在用小正方形拼长方形的活动中，体会找一个数的因数的方法。
教学难点：
正确写出指定自然数的所有因数，提高有序思考的能力。
教具准备：
课件、12个同样的小正方形纸板。
教学过程：
一、创设情境，引入新课
大家喜欢玩拼图游戏吗？用12个小正方形拼成一个长方形，有几种拼法？自己试着拼一拼，或在方格纸上画出来。
二、交流探究，体会方法
1、哪位同学愿意把自己拼出的长方形展示一下？
（1）我用12个小正方形拼成了一个长为12宽为1的长方形。
（2）我用12个小正方形拼成了一个长为6宽为2的长方形。
（3）我用12个小正方形拼成了一个长为4宽为3的长方形。
2、大家能用乘法算式表示拼出长方形的面积吗？
（1）1×12=12
（2）2×6=12
（3）3×4=12
3、结合这三个乘法算式，你能找到12的全部因数吗？你是怎么想的？
|