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内容举例：

(出示秋天图片)

2、     你们发现秋天有什么特点吗?能用我们学过的四字词语赞美秋天吗?

过渡: 是呀!秋天是美丽的季节,但同时也是容易引起人们愁思的季节。古代诗人也有这样的感触,今天我们就一起来学习一首关于秋天的诗。

板书课题。齐读。

3、     谁来说说你对题目的了解。夜: 夜晚   书:写     见:看 见

夜书所见:夜晚写下自己看到的景物

4、你知道这首诗的作者是谁吗?(叶绍翁)你了解他吗?他是在什么情况下写下这首诗的呢?

(学生将自己课前搜集到的资料进行交流,师可适当进行补充。)

过渡:那么,作者究竟看到了什么呢?看看诗人在诗中寄托了怎样的哀思呢?让我们一起走进古诗。

活动2【讲授】初读感知
1、     出示自读提示:自由读古诗,读通读顺。

过渡:要想读好古诗,最首要的是解决生字词。现在老师就来考考你们,火车开到哪……

2、     查读生字词(先带拼音读,再去掉拼音读)。

萧萧    梧叶    篙落   

送寒声  动客情  挑促织  一灯明

同学识字能力真强!现在我们把这些生字放到古诗里,再读读看,是不是流利多了!

指名读,齐读。