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内容举例：

夜书所见

1教学目标

(一)掌握本课的生字词,会写“促、深”两个生字。

(二)有感情地朗读古诗,背诵古诗。

(三)学习借助注释理解诗意,体会诗人思念家乡的感情,激发和培养学习古诗的兴趣。

2学情分析

三年级学生字词已能逐步自学,理解力处于初始阶段,能表达,擅于模仿,接受能力强,学习古诗有一定的基础,朗读诗词有一定的兴趣。教学时不可讲得过多过死。

3重点难点

教学重点

(一)会写本课的两个生字。

(二)感情朗读,理解诗意,背诵古诗。

教学难点

通过诵读,悟出诗情。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】导入

1、     同学们,一年有四个季节,看看老师今天把哪个季节带来了?