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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

二、明确目标
通过找一找、围一围等活动，感知四边形，能区分和辨认四边形，并进一步认识长方形和正方形的特征。
三、预习反馈：抽生起来说一说哪些是四边形？四边形有什么特点？
四、师生活动
【学习目标】
认识四边形及其特征
【活动要求】
1、观察课本第79页例1，找一找:把你认为是四边形的图形打上“√”
2、观察思考：这些四边形有什么共同特点？
3、在钉子板上围出不同的四边形。
【活动过程】
1.自主学习：出示学习活动要求，明确学习要求，学生自主学习。
2.合作探究：
（1）对子交流，帮扶。
（2）小组合作：找出四边形及其特征
3.展示分享
4.教师点拨
五、当堂训练
1.说一说，身边那些物体的表面是四边形的。
2.想一想：在点子图上画出几个不同的四边形。
六、总结提升
1、 由四条边围成的封闭的平面图形叫做四边形。

板书设计：由四条边围成的封闭的平面图形叫做四边形

课后要求：完成练习十七1题作业。