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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例：
2020-2021年度三年级数学上册“361教学法”教案设计
教学内容：认识四边形例1 页码：79 年级：三年级 主备教师：
教学目标：1.让学生通过对四边形的观察和直观感知，能够区分和辨认四边形。
2.通过找一找、说一说、画一画等多种活动，使学生感受到生活中的四边形无处不在。
3.培养学生积极参与数学学习活动的良好习惯。
学习目标：通过找一找、围一围、涂一涂、剪一剪等活动，感知四边形，能区分和辨认四边形，并进一步认识长方形和正方形的特征。
教学重点：认识四边形，能区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征。
教学难点：会在方格纸上长方形和正方形。
教学准备：1、教具学具的准备：PPT、剪刀、三角板、尺子、钉子板、情景图中各种形状的纸。
预习提纲：请同学们预习P79页例1内容，把是四边形的图形圈出来。
导学过程：
一、导入揭题
1、谈话：我们的学校美吗？美在哪儿？现在我们一起来欣赏一幅更美的校园情景图（PPT），看一看，你从图中发现了哪些图形？（教师根据学生的回答贴出各种图形）
2、你能给老师贴的图形分分类吗？为什么这样分？你能给有四条边的这些图形取个共同的名字吗？（揭题）
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