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内容举例: 四、联系实际,巩固应用 课件出示习题 1、大钟敲了10下,每敲两下之间的间隔是3秒,从敲第1下到敲第10下之间一共需要多少秒? 2、2015年9月3日,我国为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,举行了大阅兵。有6个方队正向主席台走来,如果每个方队(不考虑领队)第一排到最后一排长3米,每两个方队之间间隔5米,六个方队总长多少米? (出示画图)让学生理解图中的几何图形分别代表什么,同时再次让学生体会“数形结合”思想的重要性。 五、精彩回放,画龙点睛 这节课你有什么收获? 通过学生谈收获让学生自己学会总结归纳。 五、教师总结,拓展延伸 像今天咱们讨论的这样“路的两端都栽树”的问题,我们称之为“两端栽树”问题,那后面我们还会学习“两端都不栽树,一端栽树和封闭图形栽树问题”,相信学了今天这节课,后面的学习会变得更简单。
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